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跨专业研究生知识体系构建及培养措施研究——

来源:植物保护学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-03
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、西藏农牧学院资源利用与植物保护专业研究生招生情况 二、跨专业研究生培养面临的主要问题 (一)学习时间短 (二)跨专业学生本学科专业知识薄弱 (三)研究生课
文章目录

一、西藏农牧学院资源利用与植物保护专业研究生招生情况

二、跨专业研究生培养面临的主要问题

(一)学习时间短

(二)跨专业学生本学科专业知识薄弱

(三)研究生课程设置与毕业设计内容契合度不够

(四)缺乏学习主动性

三、跨专业研究生学习知识体系构建

(一)资源利用与植物保护专业硕士所需知识架构

(二)资源利用与植物保护专业硕士所需掌握的操作技能

(三)应具备的研究实验设计及论文撰写能力

四、跨专业研究生的培养措施

(一)增加专业补修课

(二)拓宽学生的学习途径

(三)搭建研究生学习交流平台

    1. 扩增微信、腾讯会议等学习交流平台。

    2. 开展线下研究小组学习交流。

    3. 邀请相关专家进行网上专题授课。

(四)实行操作实验传帮带

文章摘要:围绕资源利用与植物保护专业硕士研究生教育培养的目标,针对专业硕士研究生专业学习时间短、专业基础知识薄弱、研究生课程设置与毕业设计内容契合度不够、缺乏自主学习积极性和自主创新能力不足等问题,分析了资源利用与植物保护专业硕士所需知识架构、操作技能、应具备的实验设计和论文撰写能力。从增加专业补修课、拓宽学习途径、搭建学习交流平台、实行操作实验传帮带等探索跨专业研究生的培养措施。

文章关键词:

论文分类号:G643;S-4

文章来源:《植物保护学报》 网址: http://www.zwbhxbzz.cn/qikandaodu/2021/1203/807.html



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